河南洛陽(yáng)孟津區(qū)平樂(lè)鎮(zhèn)的張盤(pán)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，只有200多名學(xué)生，村很小，學(xué)校也很小，卻誕生了好幾支女子足球隊(duì)。6年多時(shí)間，學(xué)校女足一路披荊斬棘，取得了15個(gè)縣區(qū)級(jí)以上冠軍。

由農(nóng)村娃娃們組成的球隊(duì)，靠著學(xué)校自制器材，起步于水泥地訓(xùn)練，憑借刻苦不服輸?shù)钠磩牛赂业刈分鹬闹械淖闱驂?mèng)。已經(jīng)畢業(yè)的4批球員中，有5人獲得了國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)，7人獲得了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)，還有1人入選了中國(guó)足協(xié)U17國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。今天，讓我們一起走進(jìn)這群鄉(xiāng)村校園的女足故事。

一路過(guò)關(guān)斬將 這支農(nóng)村小學(xué)女子足球隊(duì)獲多個(gè)大獎(jiǎng)

洛陽(yáng)的冬天，氣溫降到了零下10攝氏度，刺骨的寒風(fēng)穿透衣服直抵肌膚，張盤(pán)小學(xué)的10余名女足小隊(duì)員，冒著嚴(yán)寒在操場(chǎng)上加緊訓(xùn)練。去年8月份，她們代表孟津區(qū)取得了洛陽(yáng)市青少年校園足球市級(jí)決賽縣區(qū)比賽的冠軍，同時(shí)也獲得了總決賽的比賽資格。

為了備戰(zhàn)比賽，學(xué)校里除了每天下午一個(gè)半小時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練，球隊(duì)還增加了體能訓(xùn)練、力量訓(xùn)練，利用周末的時(shí)間和其他球隊(duì)進(jìn)行切磋交流。不過(guò)這幾天的訓(xùn)練情況，在校長(zhǎng)宋海波眼里，仍覺(jué)得需要提升。

夜幕降臨，氣溫又降低了幾攝氏度，村子里恢復(fù)了往日的寧?kù)o。隨著學(xué)校的燈光亮起，整個(gè)足球場(chǎng)被照得通明，孩子們紅著臉蛋，哈著白氣，帶球、突破、射門(mén)，又投入了緊張的訓(xùn)練之中。

2016年，隨著青少年校園足球的不斷推廣和各地校園足球比賽的舉辦，校園足球教育越來(lái)越被學(xué)校重視。2017年5月張盤(pán)小學(xué)成立了第一支足球隊(duì)。

就在組隊(duì)的當(dāng)年，僅僅經(jīng)過(guò)5個(gè)月訓(xùn)練的張盤(pán)小學(xué)女子足球隊(duì)，一路過(guò)關(guān)斬將，就獲得了孟津縣縣級(jí)比賽的冠軍。

張盤(pán)小學(xué)校長(zhǎng) 宋海波：第一個(gè)冠軍其實(shí)對(duì)我們觸動(dòng)非常大，一個(gè)是隊(duì)員，感覺(jué)我們經(jīng)過(guò)咱們系統(tǒng)的訓(xùn)練，拿到了意想不到的這種榮譽(yù)。這幾個(gè)月訓(xùn)練，看到了也許足球能夠改變?cè)坜r(nóng)村學(xué)校學(xué)生的命運(yùn)。

6年多來(lái)，張盤(pán)小學(xué)的女足隊(duì)伍逐漸發(fā)展壯大，參加過(guò)校隊(duì)訓(xùn)練的隊(duì)員就有40多名，縣區(qū)級(jí)以上的冠軍獲得了15個(gè)。

校長(zhǎng)的兩塊心病：一塊草坪 一塊支持

農(nóng)村小學(xué)發(fā)展足球，相較于城市困難很多，比如學(xué)校足球教育基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有優(yōu)良的足球設(shè)施、缺乏專業(yè)的足球教練，球場(chǎng)最初兩塊籃球場(chǎng)地拼接成的場(chǎng)地。能有一塊草坪的場(chǎng)地，能更大限度減少孩子們受傷，一直是教練和校長(zhǎng)的一塊心病。

而孩子父母的多數(shù)不理解不支持，更是校長(zhǎng)的另一塊心病。宋海波說(shuō)，最難做的就是家長(zhǎng)的工作，足球隊(duì)剛成立的時(shí)候，很多家長(zhǎng)有所顧慮，擔(dān)心會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)，就反對(duì)踢球。這兩塊心病一直壓在宋海波心里很多年。

為了解除家長(zhǎng)的顧慮，張盤(pán)小學(xué)專門(mén)組織老師，利用課余時(shí)間給足球隊(duì)員補(bǔ)課，讓隊(duì)員在足球培訓(xùn)中得到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，慢慢地練習(xí)足球的孩子多了起來(lái)。

最初的時(shí)候，宋海波和體育老師僅僅靠著足球書(shū)籍，自學(xué)網(wǎng)上視頻進(jìn)行教學(xué)。由于腳下技術(shù)沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練，在參加比賽和專業(yè)俱樂(lè)部進(jìn)行對(duì)抗的時(shí)候，輸?shù)袅吮荣?。后?lái)，兩人就經(jīng)常開(kāi)車(chē)來(lái)到了5公里外的專業(yè)俱樂(lè)部偷看訓(xùn)練。

為了讓孩子們進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，宋海波聯(lián)系到了洛陽(yáng)一家專業(yè)足球俱樂(lè)部的教練。抱著看看苗子的想法，足球教練李磊來(lái)到了張盤(pán)小學(xué)。

足球教練 李磊：那個(gè)足球掉著皮子，裝備就是自己衣服，球門(mén)還是當(dāng)時(shí)自己焊一些球門(mén)，尺寸還不對(duì)。球場(chǎng)就是兩塊籃球水泥地拼接成的場(chǎng)地，沒(méi)有足球場(chǎng)。我感覺(jué)這幫孩子，就是天賦非常好。我也被這個(gè)農(nóng)村孩子身上那種精神打動(dòng)了，所以我想試試，我想帶她們往更高水平上面走走試試。

由水泥地改成的足球場(chǎng)，不能保障孩子們的安全，小隊(duì)員們常常會(huì)在訓(xùn)練中跌倒受傷。宋海波看著心疼，決心一定要給操場(chǎng)鋪上草坪，建設(shè)一個(gè)專業(yè)的足球場(chǎng)地。然而一個(gè)專業(yè)的8人足球場(chǎng)需要四十多萬(wàn)，這對(duì)于農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)異于天文數(shù)字。

張盤(pán)小學(xué)校長(zhǎng) 宋海波：2018年我們開(kāi)始就去跑這個(gè)足球場(chǎng)資金。去鎮(zhèn)政府，去咱們這個(gè)孟津區(qū)的教體局、去市教育局，然后又爭(zhēng)取了洛陽(yáng)市的扶貧協(xié)會(huì)專項(xiàng)資金。整整十個(gè)月時(shí)間，在2018年11月，當(dāng)這個(gè)施工隊(duì)把這個(gè)草坪拉到咱們這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我和體育老師，真是激動(dòng)得一個(gè)晚上沒(méi)睡著。

場(chǎng)地的改善，教練的加入，讓張盤(pán)女足的訓(xùn)練逐漸步入了正軌，外出比賽的機(jī)會(huì)也慢慢多了起來(lái)。

孩子們吃穿雖然簡(jiǎn)單，但訓(xùn)練依舊刻苦。張盤(pán)女足勤奮苦練的精神，將足球從村口踢到了省外。2019年1月，內(nèi)蒙古自治區(qū)舉辦“‘一帶一路’國(guó)際青少年足球冬令營(yíng)”，參賽球隊(duì)來(lái)自國(guó)內(nèi)外青訓(xùn)強(qiáng)隊(duì)。

經(jīng)過(guò)9天角逐，張盤(pán)小學(xué)擊敗了所有對(duì)手，進(jìn)球38粒，僅失1球，奪得了U12女子組冠軍。

足球讓鄉(xiāng)村女娃多一種選擇

前不久，張盤(pán)小學(xué)還得到了社會(huì)公益組織的關(guān)注，支持學(xué)校以體樹(shù)人，體教融合發(fā)展。如今，學(xué)校將足球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練引入課堂、融入課間，200多名學(xué)生人手一個(gè)足球，每個(gè)班級(jí)都有自己的班隊(duì)，足球氛圍在張盤(pán)小學(xué)越來(lái)越濃厚，足球運(yùn)動(dòng)受到學(xué)生們的喜愛(ài)。

張盤(pán)村地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，資源相對(duì)匱乏，之前百分之八十的村民以打工和種地為生，收入不高，就業(yè)路子窄。不少學(xué)生只要考不上大學(xué)，往往畢業(yè)后不愿意在農(nóng)村種地務(wù)農(nóng)的，就只有外出打工一條選擇。校長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在張盤(pán)農(nóng)村小學(xué)的娃娃們，因?yàn)樽闱蛱亻L(zhǎng)，在她們自己的人生道路上多了一種選擇。

在張盤(pán)小學(xué)畢業(yè)的4批女足隊(duì)員中，有5名成為國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，7名成為國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。9歲開(kāi)始在學(xué)校參加訓(xùn)練的梁佳琪，今年入選了中國(guó)女足U17國(guó)家隊(duì)，目前正在集訓(xùn)備戰(zhàn)亞足聯(lián)U17女足亞洲杯。

梁佳琪作為張盤(pán)小學(xué)第一批女足的隊(duì)長(zhǎng)，起步于水泥地訓(xùn)練，資源和條件的不足沒(méi)有阻礙她的天賦，憑借熱愛(ài)和刻苦，在足球場(chǎng)上一路披荊斬棘。

談到自己的改變時(shí)，梁佳琪說(shuō)，足球讓她改變了自己的人生軌跡，性格也變得自信起來(lái)。

像梁佳琪一樣，一批又一批的張盤(pán)小學(xué)女子足球隊(duì)的孩子們，變得自信強(qiáng)大。2022年2月，中國(guó)女足河南籍球員王珊珊和婁佳惠得知她們以中國(guó)女足為榜樣時(shí)，兩人特意錄制了一段視頻，給孩子們寄語(yǔ)。

今天的張盤(pán)小學(xué)，中國(guó)女足的精神繼續(xù)在她們身上延續(xù)，更多的小隊(duì)員們開(kāi)始練習(xí)足球，在綠茵場(chǎng)上追逐著自己的足球夢(mèng)。

綻放的花朵人人愛(ài)，關(guān)鍵在于弄明白，為什么村小的土壤能開(kāi)出玫瑰。張盤(pán)小學(xué)有一群熱愛(ài)足球的孩子，還有一群千方百計(jì)為孩子們創(chuàng)造條件的大人，大人一直帶著，隊(duì)伍越帶越長(zhǎng)；孩子一路踢著，腳下的舞臺(tái)越踢越寬。對(duì)農(nóng)村青少年足球人才的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，以體育人，以體樹(shù)人，讓熱愛(ài)足球的孩子們生活和未來(lái)多一種選擇。

幾位小隊(duì)員剛才的話，讓我們看到，除了熱愛(ài)，還有一種叫作“敢”的勁頭在她們的心里拔節(jié)生長(zhǎng)。敢表達(dá)，敢行動(dòng)，敢面對(duì)失敗，敢享受勝利，敢以夢(mèng)為馬，敢為自己導(dǎo)航。足球在改變她們?cè)?jīng)的既定軌跡和未來(lái)生活，她們也將改變中國(guó)足球的未來(lái)。衷心祝這一簇簇嶄露頭角的小花們，披荊斬棘，大膽追夢(mèng)，綻放精彩。