“各就各位，預(yù)備……開(kāi)始。”盡管還有一周就要期末考試，成都市金牛區(qū)茶店子小學(xué)國(guó)賓校區(qū)（以下簡(jiǎn)稱“茶小國(guó)賓”）的“每月一賽”如期舉行。8日下午，在踢毽子、墊排球、顛乒乓球決賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們一字排開(kāi)，隨著老師一聲號(hào)令，五彩毽子在小選手的腳上靈動(dòng)飛舞，小小的乒乓球在球拍上飛快跳躍，一招一式盡顯功力。

每天一節(jié)體育課、每周素質(zhì)拓展?fàn)I、月月有體育比賽，是這所城市小學(xué)自2019年建校以來(lái)一直堅(jiān)持的“傳統(tǒng)”，也是減少“小胖墩”“小眼鏡”“小豆芽”的妙招，不僅提升了學(xué)生體質(zhì)水平，還培養(yǎng)了一批在全國(guó)軟式棒壘球錦標(biāo)賽上斬獲金牌的棒球小將。

C位體育課“天天見(jiàn)”

隆冬時(shí)節(jié)，走進(jìn)茶小國(guó)賓校園，能感受到學(xué)生們火熱的運(yùn)動(dòng)熱情。操場(chǎng)上、走廊里，隨處可見(jiàn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的身影；學(xué)生書(shū)包里，裝著跳繩、毽子、乒乓球拍等體育用品；在各年級(jí)課程表上，體育課是名副其實(shí)的主科，課時(shí)量?jī)H次于語(yǔ)文。

“教育首先要讓孩子身心健康，才有持續(xù)發(fā)展的后勁。”校長(zhǎng)吳強(qiáng)說(shuō)，以體育“強(qiáng)身”“強(qiáng)心”為目標(biāo)，學(xué)校在開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程基礎(chǔ)上，在低年級(jí)每周增加一節(jié)體育課；高年級(jí)利用校本課時(shí)和課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間，每周增加兩節(jié)體育課。

對(duì)不少城市學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生人均運(yùn)動(dòng)面積小、體育教師不足是體育課難以做“加法”的現(xiàn)實(shí)困境。茶小國(guó)賓的做法沒(méi)有奇招，卻有實(shí)效。吳強(qiáng)介紹說(shuō)，學(xué)校創(chuàng)辦之初，優(yōu)先考慮體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)，還利用教學(xué)樓樓頂建網(wǎng)球場(chǎng)，釋放更多運(yùn)動(dòng)空間，能滿足六個(gè)班的學(xué)生同時(shí)上體育課的教學(xué)場(chǎng)地需求。

在師資力量上，除了六名在棒球、武術(shù)、健美操等方面各有所長(zhǎng)的在編體育老師外，學(xué)校探索與社會(huì)體育俱樂(lè)部合作，以購(gòu)買服務(wù)的形式聘請(qǐng)專業(yè)教練。在保障“每天一節(jié)體育課”安排的同時(shí)，豐富了體育“菜單”，讓體育走班制教學(xué)變?yōu)榭赡?，足球、排球、籃球、棒球、武術(shù)舞龍、體操、擊劍等項(xiàng)目走進(jìn)課表。

堅(jiān)持每天一節(jié)體育課，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的效果令人驚喜。近三年來(lái)，全校五個(gè)年級(jí)950名學(xué)生總近視率低于25%、國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試優(yōu)良率平均達(dá)到90%以上。

“最直觀的變化是流感季請(qǐng)病假的學(xué)生少了。”吳強(qiáng)說(shuō)，看到孩子變得身強(qiáng)體健、功課沒(méi)落下，打消了最初有些家長(zhǎng)擔(dān)心開(kāi)設(shè)體育課多了，孩子會(huì)受傷、影響學(xué)業(yè)成績(jī)的顧慮。

把運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)還給學(xué)生

“小企鵝走一走，長(zhǎng)臂猿跳一跳……”在體操館內(nèi)，記者看到一群一年級(jí)學(xué)生穿著體操鞋，在老師帶領(lǐng)下玩“穿越叢林”游戲，學(xué)生要跑過(guò)平衡木、爬過(guò)墊子、跳上蹦床、雙手抓住單杠等“障礙”。

“在游戲中，鍛煉了學(xué)生的協(xié)調(diào)性和上下肢力量，達(dá)成了‘穿越叢林’這節(jié)快樂(lè)體操課的教學(xué)目標(biāo)。”健美操專業(yè)出身的體育老師劉佳說(shuō)。

在做增量的同時(shí)，如何把體育課上好、上精？可以從這堂有趣的體操課找到答案。結(jié)合新課標(biāo)，茶小國(guó)賓對(duì)體育課程進(jìn)行創(chuàng)新，建立了“4+1”體育課程體系，即每周四節(jié)專項(xiàng)體育課，一節(jié)體育選修課。其中，共開(kāi)設(shè)七門專項(xiàng)體育課、九門體育選修課。

劉佳說(shuō)，在教學(xué)內(nèi)容上，摒棄了過(guò)去單一技術(shù)和碎片化教學(xué)，采取結(jié)構(gòu)化的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能教學(xué)。在教學(xué)方式上提高“趣味性”，增設(shè)很多小游戲，一改傳統(tǒng)體育課的寡淡無(wú)味，課堂越來(lái)越豐富好玩，實(shí)現(xiàn)師生的雙向奔赴。

每周五第三節(jié)網(wǎng)球課，是三年級(jí)女生劉然希一周中最期盼的課程。周五是全校學(xué)生體育選修課時(shí)間，也是教練們最忙碌的日子。在兩名外聘教練的指導(dǎo)下，劉然希和另外15名同學(xué)一起在學(xué)校頂樓網(wǎng)球場(chǎng)練習(xí)接、打網(wǎng)球。

“之前選過(guò)體操、棒球課，網(wǎng)球更好玩。”劉然希很享受打球的過(guò)程，能學(xué)到炫酷的網(wǎng)球招式，打完球后出汗的感覺(jué)很舒服，很放松。

讓每個(gè)學(xué)生閃光

體育曾是五年級(jí)男生小鄧的弱項(xiàng)，如今他在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上找回了自信。他從每次跳繩不到10次，到一分鐘跳近200次，獲得學(xué)校“每月一賽”跳繩比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。茶小國(guó)賓設(shè)立了各種體育獎(jiǎng)項(xiàng)，只要努力，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)拿獎(jiǎng)。

“人人有項(xiàng)目、班班有隊(duì)伍、月月有比賽”，良好的校園體育氛圍，讓越來(lái)越多的學(xué)生走上操場(chǎng)，在不斷嘗試中找到擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生體育健康優(yōu)良率逐年提升。

體育帶來(lái)的遠(yuǎn)不止這些。以棒球?yàn)榇?，茶小?guó)賓的一批運(yùn)動(dòng)小將在各類各級(jí)體育比賽中已嶄露頭角。2019年學(xué)校成立了第一支棒球隊(duì)，在曾是棒球運(yùn)動(dòng)員的副校長(zhǎng)黃儉帶領(lǐng)下，短短五年里，這群零基礎(chǔ)的棒球少年打出了成都，甚至在全國(guó)都小有名氣，拿下了2021年全國(guó)軟式棒壘球錦標(biāo)賽一二年級(jí)組冠軍、2023年全國(guó)軟式棒壘球錦標(biāo)賽學(xué)校三四年級(jí)組冠軍。

11歲的葉昊遵是學(xué)校棒球隊(duì)的二壘手，讓這位棒球小將印象最深的，是一場(chǎng)輸?shù)舻娜珖?guó)比賽。“當(dāng)時(shí)同伴們都哭了，教練說(shuō)，比賽有輸有贏，要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗和挫折。”

在運(yùn)動(dòng)中壯筋骨、強(qiáng)意志，在比賽中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、堅(jiān)持不懈的精神。在吳強(qiáng)看來(lái)，有了這些支撐，不管孩子們未來(lái)的人生如何選擇，都會(huì)像校園里那棵百年銀杏樹(shù)一樣，長(zhǎng)成根基牢固的參天大樹(shù)。